“今年是一个难得的机遇，我们抓住了这个机遇。”武汉工程大学继续教育学院书记刘玉华说。

往年，武汉大学等教育部直属重点院校所开办的全日制自考助学班吸引了大多数参加自考培训的学生。而从今年9月份开始，教育部规定，部属高校停招成人高等教育脱产班和自学考试社会助学脱产班，也不得与其他机构合作办班。

2007年，湖北本省共有50.33万考生参加了高考，其中28.9万被普通本、专科院校录取。而剩下的近22万高中毕业生将面临直接就业，或通过成人高考、自学考试、网络教育、职业培训等渠道获得学历或非学历的教育。

政策的调整将机遇抛给了各省属本科院校。这些院校纷纷抓住机会开设自考助学班。

对于这些全日制自考助学班的招生规模，湖北省教育考试院有指导性计划，但只具指导性。

而在刘玉华看来，吴家湾超额招生现象只是发展过程中出现的问题。

“吴家湾校区所有的房屋租赁合同都只有一年，一年之后所有的自考学生都会搬到我们新建的高层学生宿舍去。”刘玉华说，“开办自考助学班是为了发掘高校剩余资源，让更多的考生分享高等教育的机会。现在工程大学的剩余资源已经挖掘完了，明年就不会再招生了。”

在武汉工程大学吴家湾校区杨志海校长看来，吴家湾现象的出现与生源分配的极不平衡有关。

“有些院校的自考助学班爆满，有些则招不满。比如湖北大学东湖教学区，可以容纳5000多人，实际上只招了1000多人，造成教育资源的极大浪费。而像我们这样爆满的院校，教育资源就不够用。”杨志海说，“再加上自考生入学前没有学籍管理，我们只能多发些入学通知书，以保证即使有部分学生不来上学，学校的教育资源也不会被浪费，没想到最终出现了入学新生过多的情况。”

湖北省教育考试院自考办主任黄思育证实了生源分布不均的说法。

“有些学校条件很好，可能由于位置稍微偏了一点，学生就不愿意去，直到现在还在报纸上打广告。”黄思育说，“但是如果(吴家湾校区)真是这样的话，是绝对不允许的。我们对自考助学班招生规模的指导方针是‘以资源定规模、按条件定发展’，各个学校绝对不能超出自己的能力办学。”

更重要的问题

“高校有丰富的教学资源，合理利用这些资源规范办学，为自考学生提供学习机会，本身肯定是一件好事。”黄思育强调，“自考助学是挖掘社会教育资源的重要方面，包括高校全日制助学班、网络助学班、系统助学(由劳动厅、人事厅等部门举办)等多种形式。近两年高考考生增多，高中毕业时也就十七八岁，全靠自学参加自学考试有一定的难度。所以全日制助学班的需求是实际存在的。”

但对这些生活在高校附近的自考生，他们能否享受良好的学习、生活环境，接受合格的教育并最终培养成合格的人才，始终是各方关注的焦点。

“就高数老师稍微负责一点，其他老师都是在黑板上干讲，讲完就走，啥都不管。我不知道是不是大学的老师都这样。”郝斌迷惑地说。

了解武汉自考教育的人士透露，自考助学班师资和管理力量目前仍是较为严重的问题，许多管理人员是刚刚毕业的学生，或是关系户。

“但也有一些自考助学班一直在努力改善师资和管理力量。”这位人士说，“武汉一家师范院校举办的自考助学班，就曾由院长亲自出面顶住来自各方的关系户，师资力量则要求是硕士、党员或是有教学或管理经验的人。”

“经过严格的教学和管理，单科及格率平均达到75%还是有可能的。但及格率不等于毕业率。”黄思育说，“助学班学生4年后能按时毕业的仅有30%左右。”

不论是对于自考生还是自考助学班来说，这4年之中，及格和毕业依然是比住宿条件更重要的问题。