近年来，被喻为高考状元县的甘肃会宁“因教致贫”、“因教返贫”现象日益严重，演化出一系列矛盾。当务之急，在会宁建立一家专门为考上大学的学生提供生源地助学贷款的教育村镇银行方是长效之举

6月7日至9日,恢复高考以来的第30次考试将成为许多学子的人生转折点。今年中国高校招生报名人数约１０１０万，计划招生数５６７万，均创历史新纪录。甘肃省会宁县的李炎（化名）也将在这次高考中决定自己未来的人生走向：考上大学将继续学业，否则将外出打工挣钱。

甘肃省会宁县是出了名的高考状元县，为国家养育和输送了大批有用人才，做出了重大贡献。但近年来却出现了相当一部分农户因为供孩子上学，特别是供孩子上大学，背上了沉重的债务负担，使家庭重新陷入了困境。人们称这种现象为“因教致贫”、“因教返贫”，笔者对此进行了一些调查研究与思考。

“苦甲天下”的高考“状元县”

会宁县是甘肃省一个并不大的县，但名气却不小。一是因为1936年10月中国工农红军第一、二、四方面军在长征途中于此会师，成为“会师县”，红得出了名；二是会宁县地处“苦甲天下”的甘肃中部，是国家级贫困县中的特困县，穷得出了名；三是在连续几十年中考入高等院校的学生人数在甘肃最多，在全国也是屈指可数的少数县之一，被称为“高考状元县”，教育先进得出了名。

会宁县历来就有重教育的传统美德。“耕读传家”的思想观念根深蒂固，源远流长；“耕读之家”的习俗代代相传，经久不息；以“书香门第”为荣耀的家庭遍及乡里，处处可寻。

这样的好传统，好风气，在新中国建立后，在党和政府的领导下，得到了发扬光大，并赋予了先进的内涵，升华为现代的育人理念。从过去的满足于出“土秀才”，读得一肚子书，写得一手好字，发展成为上大学、读博士的风尚。

在几十年的摸索和实践中，总结出了“学生苦读、家长苦供、亲朋苦帮、教师苦教、领导苦抓”的“五苦”经验。“再苦不能苦孩子、再苦不能苦教育”，其中“苦”滋味只有会宁的老百姓、广大师生和历届领导班子成员体味最深。为了供孩子上大学，不少家庭的生活节俭到了不能再节俭的地步，生产只能维持简单得不能再简单的再生产。正是“五苦”精神有力地促进了会宁教育事业的蓬勃发展。

自1977年以来的29年，会宁县共向全国各类大中专院校输送5.1万多人，其中本科、大专2.9万多人。会宁籍的精英遍及从中央到地方的党政、科研、教育、医疗、外交等各个领域。教育也改变了不少会宁年轻一代及其家庭的命运，突出的表现是毕业后事业有成，不仅本人跳出了“农门”，而且父母，甚至是举家迁居城市。

近几年来，随着高等教育市场化倾向的产生及其社会效应的逐步显现，“因教致贫”、“因教返贫”问题在会宁日渐严重了起来。

也许是因为会宁县的情况有其特殊性：一则全县还尚未整体脱贫，绝大多数农民才初步解决了温饱问题，远未富裕起来。在大学高额收费标准面前，在别的地方或许不成问题，而对会宁的多数农户来讲，就是一个天文数字。二则会宁的绝大多农户都曾经或正在供1至2名、甚至3名大学生。据会宁一中校长多年了解的情况，一个学生从小学到大学毕业，最少需要10万元。按5口之家计算，就是全家20年的收入。因此，孩子跨进高校门槛之时，便是家庭陷入贫困之日。哪家出了大学生，哪家就成为困难户；哪个村成为“状元村”，哪个村就变成了特困村。全县因教返贫的农户占全县返贫总户数的1/3以上。全县因教返贫的好多学生家长说：“学生越大，家长越怕”，“娃娃考上大学，学费把家里逼得走投无路”。多数家庭发生了这样的变化，就是一个不容忽视的社会问题。

目前，全县在校的大学生1.5万人，人均年费用以1万元计，总数为1.5亿多元。但全县2005年人均GDP只有2581元，农民人均纯收入仅1575元。据调查，80%的农户供过或正在供孩子上大学；有孩子上大学的农户，80%的家庭人均收入不足1000元，甚至只有500元至300元；因供孩子上大学而负债5—8万元的家庭占到大学生家庭总数的80%。有相当一部分家庭因供孩子上大学拉的债，需要20年才能还清，一般的也要10年左右。把这些数字联系起来仔细地咀嚼一番，就不难体会到“学费逼得家里走投无路”的呼声的震撼力。